RÈTOL CARNESTOLTES.
ACTIVITATS.
.
|
||||
1r trimestre
|
Agrupament
|
Durada
|
Espai
|
Recursos
|
PLANIFICACIÓ
Activitats prèvies:
1-Explicació d’un conte del Carnestoltes.
2-Visualitzar un vídeo de la rua de
Carnestoltes de l’escola del curs anterior.
3-Mirar a l’ordinador imatges relacionades amb
el Carnestoltes.
Activitats per a la realització de retols de
la rua de Carnestoltes escolar:
1-Mostrar rètols informatius
als alumnes. Observar imatges, tipología de lletres, informació que contenen
(dia i hora, lloc, activitat, qui organitza, espai i població, a qui va
dirigit, on ho penjarem).
2-Elaborem títols per practicar
diferents tipologies de lletres.
3-Expressió oral: pluja d’idees
organització rètol carnestoltes tenint en compte la tipología de text amb les
imatges corresponents. Anar fent l’esquema del que hi haurà al rètol. Anotar
els diferents materials que farem servir.
|
Racons (petit grup)
Gran grup
|
4 sessions
|
Aula
|
-Diferents rètols d’exemple. -Conte Carnestoltes.
-Vídeo de la rua de l’any anterior.
-Ordinador i pissarra digital.
-Folis, retoladors, llapis, tisores, coles, tipus de
papers diversos,…
-Pissarra velleda i retoladors.
|
TEXTUALITZACIÓ
4-Escriure les diferents parts
del text amb diverses grandàries segons el tipus d’informació.
5-Dibuixar les imatges que s’ha
acordat a cada grup-taula i ubicar-les en el lloc assignat.
|
Racons (4/5 alumnes
per grup)
|
2 sessions
|
Aula
|
-Folis, retoladors, llapis, diferents tipus de paper,
coles, tisores,…
|
REVISIÓ
6-Expressió oral del resultat.
Repassar l’esquema per comprovar que hi ha tota la informació que volíem
posar; si s’entén bé, si està ben dibuixat i ben pintat i si els agradarà a
la gent quan ho vegin. Si cal fer les modificacions pertinents.
7.Observar tots els rètols en
gran grup. Expressió oral
repassant els diferents elements que els composen. Si cal fer les
modificacions pertinents.
|
Racons
Gran grup
|
2 sessions
|
Aula
|
-Rètols elaborats.
-Esquema de la pissarra velleda.
-Material necessari per si s’ha de fer alguna modificació.
|
EDICIÓ/DIFUSIÓ
8-Pluja d’idees dels llocs més
freqüentats del poble on penjar els rètols. Situar-los en el plànol de
l’aula. Observar el recorregut. Anotar què necessitem per penjar els rètols.
9-Anar a penjar els rètols.
|
Gran grup
|
2 sessions
|
Aula
Sortida poble
|
-Plànol gran de Tossa.
-Rètols elaborats.
-Cel·lo i tisores.
|
